Тема недели: «Вот мы какие стали большие» с 29.05.2017. г. по 02.06.2017 г.

Цель:
 1.    Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллeктивa.
2.    Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.
3.    Приобщение к мероприятиям, которые проводятся в детском саду, в том числе и совместно с родителями (спектак­лям, спортивным праздникам и развлечениям,  выставкам детских работ).

Тема недели: «Мир природы» с 22.05.2017 г. по 26.05.2017 г.

Цель:
1.    Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.
2.    Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.
3.    Формирование представление детей об охране растений и животных.
4.    Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.
Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха

Тема недели: «День победы» с 08.05.2017 г. по 12.05.2017 г.

Цель:
 1.    Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.
2.    Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.
3.    Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Тема недели: «Праздник весны и труда» с 01.05.2017 г. по 05.05.2017 г.
Цель:
1.    Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.
2.    Расширение знаний детей о профессиях.
3.    Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

Уважаемые родители!

С 24 апреля по 28 апреля в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Волшебница вода". Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

  организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;
·         организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;
·         коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»;
·         семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
·         привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
·         обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
·         наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
·         обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
·         привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
·         чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
·         развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
·         привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Уважаемые родители!

С 17 апреля по 21 апреля в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Космос, приведем планету в порядок". Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

Объяснить ребёнку, почему празднуют День космонавтики, что это за праздник;
 Рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники;
 Рассказать ребёнку о первом космонавте – Ю. Гагарине.
Отгадайте загадки:
                         Крыльев нет, но это птица
                         Полетит и прилунится.
                                                       (Ракета)
                        Лишь солнце погасло и стало темно,
                        Как по небу кто-то рассыпал зерно.
                                                                        (Звёзды)
                        То я блюдо - то рожок.
                        Ты узнал меня, дружок?
                                                     (Луна)                                                                                                                                              
Понаблюдайте за сменой частей суток, небесными светилами;
Для развития памяти предлагаю выучить стихотворение:
                        В тёмном небе звёзды светят,
                        Космонавт летит в ракете.
                        День летит и ночь летит
                        И на землю вниз глядит.
                        Видит сверху он поля,
                        Горы, реки и моря.
                        Видит он весь шар земной,
                        Шар земной - наш дом родной.
                                                     (В. Степанов)

Уважаемые родители!

С 10 апреля по 14 апреля в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Встречаем птиц". Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

·         организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
·         организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
·         привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
·         обсудить вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
·         почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
·         поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
·         привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.